Institute of Law for Science and
Technology, NTHU系所介紹

1.         清華大學素以理工學科聞名於世，不過，在近年努力朝向綜合大學的發展過程中所漸次設立的人文社會科學相關領域科系，也同樣開啟了國人在高等教育上的新視野，證明了清華大學在人文社會學科領域也有優異的學術表現。除了傳統人文社會科學外，隨著科技之迅速發展，法律及管理等領域與科技間的互動，與台灣社會經濟與文化的永續發展愈益相關。位居科技產業發展重鎮之清華大學，在追求卓越學術研究成果的同時，自然也必須正視與關切如何透過法律及管理等相關學門之發展，以回應社會的殷切需求。
2.         在上述氛圍與沈君山、刁錦寰、張忠謀、陳長文等諸社會賢達的多方奔走下，清華大學科技管理學院於民國89年正式奉准設立，而設於科技管理學院之下的科技法律研究所亦於同年開始招生，並於9月開學，成為國內最早經教育部認可設立的科技法律研究所。此一突破性的發展，對於科技與法律跨領域研究以及人才之培養，具有深遠的意義，亦展現清華大學於知識經濟時代追求卓越之強烈企圖心。科技法律研究所之成立，正是追求「發展清華大學為學術卓越、提供高品質教學、有優質研究教學環境、學術領域完整且均衡發展、具特色校園文化、經營績效卓越、與社區及科學園區共榮、與社會及產業緊密互動之具國際水準之國際化一流大學」願景之重要且不可或缺的一環。
3.         依據Ranking of Law Faculty Quality就美國法學教育專業能量所作的比較研究，排名前25的法學院（諸如史丹佛或柏克萊大學法學院），多數都已將與智慧財產相關法律課程列為重要專業，主要原因自然與該等大學緊鄰科技發展中心有關。緊鄰台灣新竹科學園區的清華大學，同樣擁有這份優勢。此外，以史丹佛為例，其智慧財產的課程是涵蓋在Stanford Program in Law, Science & Technology中，而該科技法律學程則係由三個中心所組成，分別為「電子商務學程中心」、「網路與社會中心」與「法律與生技中心」，由數位教授支持。清華大學科技法律研究所最初的整體規劃，即十分類似Stanford Program in Law, Science & Technology；在課程的設計上，緊密對應著毗鄰科技中心之前瞻趨勢，惟本所除了核心之智慧財產領域外，更將重心擴張涵蓋資訊通訊、生醫科技與環境能源等領域，並以比較國際法學作為其學習基礎，期待能提供更貼近台灣社會在科技發展需求上之人才與服務。
4.         本所最初之規劃，係提供科技背景（理、工、醫、農）畢業生跨入科技法律領域之機會，並以菁英教育為宗旨，期待透過法律與科技知識之整合，進一步培養明日的社會領袖。因此，於設立初始僅招收科技背景之學生，先充實其基礎法學之訓練，再提供智慧財產權、生醫科技、資訊通訊與環境能源科技等領域之專業訓練。創所兩年後，為配合社會對於跨領域法律學習之多元需求，開始招收大學法律系畢業生，並將科技背景畢業生及法律系畢業生區分為甲乙兩組；對於乙組學生除施以自然科學之基礎訓練外，亦強調上述前瞻科技領域之整合學習。本所嗣於94年進一步開放所有非法律系（含文、商、管理）畢業背景者報考甲組，期待能更形擴充跨領域整合之光譜，使科技法律人才能成為兼具技術知識與人文精神的管理標竿。
5.         法律教育歷經神學研究、形上學與規範法學等三大研究階段，終在世紀之交邁向自然科學探索人類未來之新領域，這其中，資訊通訊科技與環境科技之發展，直接衝擊到人類生存之外在環境，而生物科技之進展，則正引領人類邁向一個探索生命奧秘的未知領域。智慧財產與比較法學，更是促進整體自然科學實用化的基石。不過，法律畢竟是制度化社會價值結論的機制，常常無法及時反映出社會變遷，同時，傳統教育亦無法充足法律人對各類科技發展之知識。另外，既有的高特考制度，又進一步限制了法律人以其他管道參與社會發展的動機與能力，終使社會對法律人產生極大的期待落差。因此，近年來，法律教育界對於如何讓法律教育跳脫聯考與高考的雙重箝制，進而培養出能契合社會需求之法律人，提出了許多改革的方向，其中包括了學士後法學教育的規劃。不過，若要實現整合法律與科技知識，培養明日法律與社會領袖的願景，無法完全倚賴傳統法律教育的規劃與方法，必須要藉助自然科學之資源與背景，使之與將法學充分搭配謀合。這是新興法律系所如科技法律研究所的優勢，也是國內重要科技學府競相籌設科技法律研究所之主因。清大科法所之存在與發展之目的與價值，正是繫於清華大學所提供之科技資源整合背景與追求全球化及卓越化之遠景上。既符合前瞻法律思維之發展趨勢，亦具備整合科技規範之客觀條件。
6.         綜言之，清大科法所之課程設計與教育計畫，是以培育兼具科學與法學研究能力之跨領域專業人才為目標，冀求能以高度國際化及融合傳統與非傳統的法律訓練、造就國家社會下一世代的領袖人才。

1.         清大科法所之存在與發展之目的與價值，繫於既有之科技資源整合背景與追求全球化及卓越化之遠景；既符合前瞻法律思維之發展趨勢，亦具備整合科技規範之客觀條件。是以，在教育方針上一向致力於理論與實務之結合，並與科技產業及相關學研單位合作密切，期能在國際化的架構下，培養具備跨領域專長並能勝任實務挑戰之人才。執此，清大科法所是以配合國家科技立國之中長期需求，充實科技與法律之整合與跨領域研究並培養相關人才，作為具體的教育目標。承襲了清華大學的優良學風，全體師生在兢業努力融合本質上傾向應用學科之法律學與客觀之自然科學與技術研究，並構建具獨特價值的學術領域之同時，也兼顧了基礎法學之傳統訓練與管理學門的實務特質。在創所先進所擘畫出之遠大願景－樹立以智慧財產權、資訊通訊法律、生醫科技法律、環境能源法律及比較國際法律等五大領域的法學研究與發展為核心的跨領域法學教育下，繼續於新的世紀追求卓越。
2.         在前述具體目標下，清大科法所在教學方面，一方面維持傳統法學院對基礎法學部份的教學體系與方法，一方面規劃跨領域學習的專業課群，在專業化與國際化的架構下，強化學生以基礎法學為緯，進一步整合與分析科技相關事務之能力，並使之有充分機會接觸與參與與科技規範相關之學術社群，特別是在智慧財產、資訊通訊、生醫科技及環境能源法等專業領域，以期發揮學術及實務之影響力。
3. 　　由清大科法所畢業生之表現，可以得見本所已經逐步實現了前述的教育目標與理念。由歷屆畢業生有任職於大學、園區主要廠商、生物科技公司、法律事務所、科技法律研究機構以及政府組織等現狀可知，本所教育目標與方針所追求之理論與實務之結合、與科技產業及相關學研、政府決策單位合作密切，以及培養具備跨領域專長並能勝任實務挑戰之人才之願景，已獲實質之成果。

（一）理論與實務並重之教育訓練

1.         強調學術研究與專業養成並重，以整體研究整合為環境，來契合五大教學領域之需求，亦充分提供清華大學教師研發資源與技轉中心所需之服務能量；在此同時，能主動尋求與園區廠商、其他產業界機構或研究機構合作之機會，藉由教學與實務之交錯演練，具體銜接國家在科技服務領域上的發展需求。

（二）積極營造國際化並持續推動跨校整合計畫

1.         歷年來本所積極與國際學術機構簽署合作計畫，包括北京清華大學法學院、The IPR University Center at the University of Helsinki、The Max Planck Institute for Intellectual Property, Competition and Tax Law、University of Wisconsin Law School、University of Illinois College of Law、O'Neill Institute for National and Global Health Law at the Georgetown University Law Center, Berkeley Center for Law & Technology at the U.C. Berkeley School of Law、World Trade Institute at the University of Bern等，建立學生雙聯機制或教師學術交流，促進本所師生之國際學習機會；此外，本所長期推動及參與跨校整合型計畫，並有計畫地舉辦具代表性之研討會，以增加本所研究成果之能見度並厚實在相關領域之影響力。

（三）本所學生之發展

1.         本所畢業生及在學生多來自不同背景的專業，在職業選擇上也更加多元。許多畢業生結合過去專長和法學知識，成為跨領域人才；而在學期間所建立的人脈更使畢業生在面對未來的挑戰擁有跨領域合作的資源。除此之外，近年來考取律師、司法官等國家考試之人數比例顯著提升，投入法律實務工作；亦有校友繼續於國內外學府攻讀博士學位，投入學術研究。目前畢業生多任職於園區主要廠商、科技法律研究機構、政府機關、法律及專利事務所，均有相當出色之工作表現與成果。

（四）與相關系所相較之辦學特色

1.         對比國內其他學院，在強調國際化和專業整合的基礎上，清華大學所擁有的人文、理工資源可作為學生結合法學和原先學科的後盾，並建立跨領域間的良好互動。同時，本校緊鄰新竹科學園區，與國際間法學重鎮如史丹佛或柏克萊大學緊鄰矽谷，具有相同之優勢。此外，本所整體課程設計針對前瞻科技，以五大跨領域科技法律領域為核心，在未來科技人文整合的時代，各個科技產業發展皆需專業法律人才，本所學生所具備的能力將能貼和國際化的需求。同樣重要的是，本所以極佳之生師比投入教育，讓每一位學生的學習之路可以獲得更多關注。

碩士學位名稱

1. 中文全稱：科技法律碩士
2. 英文全稱：Master of Laws
3. 英文縮寫：LL.M.

博士學位名稱

1. 中文全稱：法律學博士
2. 英文全稱：Doctor of Philosophy
3. 英文縮寫：Ph.D.

1. • 交通資訊說明.pdf